訓練數學感 302 ─ 史卡拉手臂 (SCARA)

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如左圖，已知 AB 兩點 XY 座標為 (0, -1) 和 (8, 10) ，另外，也知 AC 與 BC 直線距離皆為 10，試求出 C 點座標。

難度 ✩✩✩

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BBS 28-1 開叫 2NT 答叫者牌弱 欲花色束叫

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 答叫發展

2NT   ---   ---   ---	0-3點 平均牌型
2NT   ---   3C  --- 3#      ---   ---	可能 4441 牌型                          不迫叫史蒂曼特約
2NT    ---   3D/H   --- 3,4H/S  -   ---	五張高花以上                             傑柯比轉換叫
2NT     ---   3S       --- 3NT/4C  -   -/4C/D	低花兩門五五或單門六張以上    低花史蒂曼特約 有可能高花四張低花五張

競叫？

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訓練數學感 301 ─ θ = ？

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正方形 ABCD 中有一個 45° 三角形，請問 θ = ？

難度 ✩✩

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數學力養成

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數學是許多人的罩門，一直難以跨越這個門檻，因此以自身學習及小朋友指導的歷程，提供經驗給數學學習困難的朋友參考。

解算數學問題可以分兩個層次，一是思考的層次，理解題意及解析問題，想出解法，然後運用已知的數學知識 (公式) 列出算式，第二部分是計算的能力，多數人只要有相關的算式，那麼使用小學階段的四則運算能力，剩下的應該就能把答案計算出來，因此第一部份的思考是整個數學解題的關鍵所在，語文的閱讀能力是這部分的基本，另外在學校老師也會教大家數學公式，那麼那些不會數學的同學通常卡在問題解析及想出解法的關卡，因此這才是數學力養成需要突破的關鍵點，這不是單純背數學公式可以解決。

個人認為數學力增強，不是多算題目就可以變好，多算同類型題目通常只是加強計算力，想增強思考力需要其它方法幫忙，以下內容說明思考力如何訓練。

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西洋棋殘局一 (Endgame 1 of Chess)

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前一陣子在伴伴學聽舜傑解說 LaTex 一些功能，了解到它可以畫西洋棋盤，讓我感到興趣研究，因此畫出一個簡單的殘局讓大家思考。

黑方僅剩一隻王，換他走棋，請問該走哪一步可以和棋？

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訓練數學感 300 ─ 晉級賽

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有四支棒球隊要爭奪冠軍榮耀，每隊需與其餘三隊進行雙循環比賽 (意即每對需與其他三隊各進行兩場比賽)，比賽結果勝方獲得 3 積分，敗方不得積分，若為平手則雙方各得 1 積分，且無論積分為何都必須完成此雙循環賽事，若最終積分最高的前兩隊可晉級冠軍賽，則至少要多少積分才能篤定獲得冠軍賽的晉級資格？

難度 ✩✩

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印度瑜珈大師 薩古魯 (Sadhguru)

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老婆很喜歡瑜珈活動，這位瑜珈大師的演說也是她喜歡聆聽的，這裡僅列舉一部影片，其它可以搜尋 https://www.youtube.com/results?search_query=Sadhguru。

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