訓練數學感 39 ─ 尋找偽幣 (2)

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在訓練數學感 35 曾出過一個尋找偽幣的考題，今天提出姊妹題：

有十疊銅板，每疊各有十枚相同的銅板，但是只有一疊全是偽幣，已知真銅板每個重 8 g，而假的每個重 7 g，有一個電子秤能量一公斤物品，解析度達 0.1 g。

試問能不能只秤一次就可以指出偽幣在那堆，最少需要秤幾個銅板？

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諸葛亮寫給兒子的一封信，八十六字含有十種重要觀念

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諸葛亮給子書

夫君子之行，靜以修身，儉以養德；
非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。
夫學須靜也，才須學也；
非學無以廣才，非志無以成學。
怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。
年與時馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世。
悲守窮廬，將復何及！

諸葛亮是許多人崇拜的對象，足智多謀又品格高潔，他給兒子這封書信，言簡意賅，短短86字含有十種重要觀念，值得留文紀錄。

翻譯詳見 

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訓練數學感 38 ─ 原價多少錢？

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小朋友考我一個小學數學題：

一個同學去超商買糖果，店員跟他說只要再加五元，同商品第二件可以原價打五九折，結果他買了兩包糖果回去。

回家後仔細想，發現受騙多付了兩元，請問糖果原價多少錢？計算四捨五入到整數即可。

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CASIO PB-1000

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圖片來自 維基百科

前些天整理家中庫存品，看見二十多年前 PB-1000 的機子和說明書，拿出來試看看，可惜螢幕壞了無法顯示，正想把東西丟掉，上網查一下，竟然有人設計 PB-1000 Emulator
http://www.pisi.com.pl/piotr433/pb1000ee.htm
，簡單的說，大家可以上網下載程式模擬實機，真是可以自己設計執行傳統 BASIC 程式。

我非常喜歡這樣的計算機，它讓我想起

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訓練數學感 37 ─ 填數字

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3	2	1	D	10
A	4	C	2	22
B	1	2	E	10
2	3	4	5	26
17	11	13	F

上列表格內數字存在某種數學關係，請求出 A ~ F 的數值。

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互動設計概論

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互動設計概論 ─ 後數位時代的網站、介面、產品及軟體設計的原則 (The Principles of Interaction Design in the Post-digital Age)，藝術家出版社，葉謹睿著

去年某天濕冷的周末，與家人一同去台北市立美術館，中午用餐後，館內正好有一家書店就去逛逛。本書顯著的標題立即吸引我的目光，翻了翻當下決定買回去，書本雖然很薄不超過二百頁，但在捷運上通勤也花了好幾天看完它。

我的工作雖然是韌體設計，但是機器的操作及顯示介面都是由我負責給與生命，此書正好可以解答個人一些困惑，如何安排機器操作更加親民與方便。

作者在寫本書時，應該是費盡心思，每頁都有圖例，而且每個章節有數字排序，下列是本書的目次：

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訓練數學感 36 ─ 面積變小了？

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一個 8 x 8 正方形，分割成 ABC 三塊面積，然後重組成右圖的 9 x 7 矩形，面積怎麼少了 1 平方單位？

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