2008年5月19日 星期一

創造力

http://4rdp.blogspot.com/2008/05/blog-post_18.html

大學通識教育個人選修心理學,主要想深入了解自己以及他人。
心理學的本質在探索心智與行為之間關係,討論的範圍非常廣泛,比如生涯發展、神經生理系統、感覺知覺、意識狀態、學習與記憶、情緒和動機、思考與語言、創造力及其他應用心理學。

創造力是研發人員最重要的技能之一,在創造的歷程中,包含四種不同的創造要素:
亦即流暢 (fluency)、變通 (flexibility)、獨創 (originality)、精進 (elaboration)。


創造力與智力之間並無顯著關聯,創作需要起碼的智力,但高智商的人不一定有好創作。
智力偏重認知、記憶、語文理解、分析等收斂思考,而創造力則為綜合、比較、批判、聯想等擴散思考。
其實,每個人都有創造的潛能,並且與日常生活息息相關。個人認為經常實作的人,會比較有創作力。

創造力的培養可從兩方面著手:
一是消除創造思考發展的障礙,例如經常動動腦、打破固定習慣等,
二是學習增進創造能力,比如追根究底、對周遭人事物敏感觀察等。

各位可以做個簡單測驗,看看自己的創造力如何。
請於一分鐘內,寫出玻璃杯可以有什麼用途?種類越多越好。
想當研發人員,應該可以寫出六項以上。

進一步細節,請詳閱 心理學(上) 國立空中大學用書 吳靜吉等編著,三民書局有售。

2 則留言:

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    ★教育學院創造力發展碩士班


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    http://tw.myblog.yahoo.com/ntnu-creativity/archive?l=f&id=18

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  2. 利用本部落格張貼廣告,只要不違反社會善良風俗,並符合學習、經驗分享,原則上不反對,先前曾經有人張貼色情以及生活雜貨廣告,無關主題讓我看到一律刪除。

    對於廣告內容真實性,除非我曾經確認過,否則不會主動背書保證,因此匿名者的留言,創造力發展碩士班招生,有興趣的讀者,應該警覺查證。

    張貼廣告目前是不收費的,未來會視狀況而定。想在本部落格放廣告的業者,可以留言連絡。

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